拓展培训的定义和起源

发布时间:2013-12-21  |  浏览:3311次  【关闭此页】

    拓展培训:指通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练。在参与者解决问题和应对挑战的过程中,达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的培训目标。
    体验式拓展培训起源于二战期间英国水兵的生存训练。当时大西洋上有很多英军船只由于受到德军潜艇攻击而沉没,大批船员落水,由于海水冰冷又远离大陆,绝大多数的船员不幸牺牲了。但仍有极少数人在经历了长时间的磨难后得以生还,当人们在了解这些生还者的情况时,发现了一个令人惊讶的事,那就是这些生还下来的人并不都是强壮的小伙子,大多数是年老体弱的人,经过调查研究,专家们找到了答案:这些人之所以能活下来,关键在于有良好的心理素质。当灾难到来时,他们有强烈的求生欲望,首先想到的是“我一定要活下去”。
    后来毕业于牛津大学的德国人库尔特.汉恩和英国人劳伦斯.沃特在陆地上建立一所阿伯德威海上训练学校,他们定期的把海员送到这样的学校里参加一些高空跳跃等一些项目用以提高海员的心理素质。当时这所学校对二战的盟军的兵员保障起到非常积极的作用,英文(Outward bound),(意为小船驶离平静的港湾,执着地投向未知旅程,去迎接各种挑战)。
    二战结束后这所学校的功能也随之退化,后来一些组织行为专家从这所学校的培训模式里得到启发。首先将这种训练运用到战争以外 的培训中,并提出Outward Bound概念.他们认为随着社会的进步,当人们进入工业化社会,很多社会人和管理者经常遭遇着与落海水手同样的境遇。人们在面对节奏飞快的工作效率和人际复杂的社会氛围,往往会 造成很多社会人的思想保守、情绪焦躁、精神压抑、更为严重的是很多 人承受不了压力会作出极端的行为。种种这些现象给企业和个人带来很大的损失。于是就慢慢形成以培训管理者和企业人为对象,以培训管理者的心理适应能力和管理技能作为培训目标的学校。他们创立的Outward Bound概念就是体验式培训的前身,后来逐步被应用到企业人才培训当中。
    体验式拓展培训自95年由英国、新加坡、台湾等地引入中国大陆以来,经过多年的探索和发展,我们将其演化成了适合中国企业 的优秀的训练方式,并由起初的外企到现在的国企、私企、集体企业等不同的企事业团体得以推广及 验证它的价值所在。

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